《文献检索》生成性课堂探索  

作　　者：韩玄哲[1] 范贤坤 

机构地区：[1]六盘水师范学院

出　　处：《亚太教育》2016年第26期108-109,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：生成性教学作为新课程改革所倡导的一项重要教学理念,区别于程序化的教学,其作用是显而易见的。《文献检索》课应遵循这一理念,把握这一课程的现状和未来这一课程的发展趋势,得出践行生成性理论的基本原则,关注的是学生的思想、情感、个性、生命与价值,促进学生全面、持续、和谐地发展,促使师生和课堂本身取得长足的发展。

关 键 词：生成性教学 动态生成资源 实践原则 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]