双平台融合下的大学英语思辨型教学模式构建  

作　　者：龚庆华[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学人文学院

出　　处：《亚太教育》2016年第26期186-186,185,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：北京邮电大学2015年教学模式改革项目:"基于微信与课堂双平台的交互式教学模式研究--思辨型和探索型英语读写能力的培养"阶段性成果(项目编号:2015JY48)

摘　　要：世界一流的高校都极其重视思辨能力的培养。而在我国大学英语教学中却普遍存在着"思辨缺席"的问题。本文研究尝试着将微信平台与传统课堂教学平台交互融合,以合作学习和任务型学习的形式,在大学英语教学中促进学生思辨能力的发展。

关 键 词：思辨能力 双平台 交互融合 大学英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]