高校音乐理论课程教育现状与改革研究  

作　　者：高瑾[1] 

机构地区：[1]湖北文理学院

出　　处：《参花（下）》2016年第8期133-133,共1页

摘　　要：音乐理论课程是高校音乐专业教学的基础,只有掌握了专业的乐理知识才能够使学生在演奏与创作中运用自如,但是从目前的音乐理论教学现状来看,许多高校存在着教学思想与理念落后、理论与实践相脱节、教师专业素质有待提高等问题。因此本文从提高高校音乐专业学生的整体素质的角度出发,分析当前音乐理论教学中存在的问题,并根据问题探究其改革的路径。

关 键 词：音乐教学 理论课程 现状 改革路径 

分 类 号：G649.287.4[文化科学—高等教育学]