临床医学专业中医内科方向教学模式的探讨  

作　　者：李硕熙[1] 王佳天 刘大旭[1] 樊少仪[2] 黄敬文[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学佳木斯学院,黑龙江佳木斯154007 [2]广州中医药大学第一临床医学院,广东广州510080

出　　处：《世界中医药》2016年第B03期1412-1412,共1页World Chinese Medicine

摘　　要：目的探讨以兴趣为导向的教学模式在临床医学专业中医内科方向教学中的应用效果。方法：选择2015年3—12月学年度我校临床医学专业中医内科方向的198名学生为研究对象，以班级为单位分为观察组和对照组，观察组采用以学生兴趣为导向的教学模式，对照组采用传统教师讲授形式，课程结束后对所有学生进行理论和操作考核。结果：观察组学生理论考试成绩（84．35±4．67）分、模拟病人考试成绩（86．78±5．49）分、课程总成绩（85．46±6．01）分均显著高于对照组（P〈0．05）；观察组总认可度96．97％，明显高于对照组的84．85％（P〈0．05）。结论：以兴趣为导向的教学模式有助于增强学生认可度，提高学习兴趣，进而提高临床医学中医内科方向教学效果。

关 键 词：临床医学专业 中医内科 兴趣导向 认可度 教学效果 

分 类 号：R-4[医药卫生]