大学英语教学中学生学习动机研究  

Learning motivation study on college English teaching

作　　者：李广海[1] 

机构地区：[1]黑龙江财经学院,哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江科学》2016年第17期100-101,共2页Heilongjiang Science

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"黑龙江省高教强省建设的跟踪研究"总课题组项目名称:"民办高校外语学习者学习动机与学习策略研究"(JK032)

摘　　要：学习动机是在英语学习诸多个体因素中最具能动性的因素之一,它能有效激发、维持和调节学生的英语学习活动。有效激发英语学习动机,能明显地提升英语教学的效果。通过对英语学习动机影响因素的简单分析,提出了激发学生英语学习动机的相关策略。The learning motivation factor is one of the individual factors in learning English,which can effectively stimulate,maintain and regulate the students＇ English learning activities.Effectively stimulating learning motivation of English can significantly enhance the effect of English teaching.Through a simple analysis on influencing factors of English learning,this paper put forward relevant policies to stimulate students＇ motivation to learn English.

关 键 词：大学英语教学 学生学习动机 影响因素 

分 类 号：H319[语言文字—英语]