大学英语词汇习得策略研究  

作　　者：闫小平[1] 李涛[2] 

机构地区：[1]渤海大学大学外部教研部,辽宁锦州121013 [2]朝阳师范高等专科学校外语系,辽宁朝阳122000

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2016年第4期130-132,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(L15BYY009)

摘　　要：词汇习得研究一直是语言教学的重点,本研究以词块理论为支撑,以普通本科院校非英语专业学生为研究对象,实践了依托学习者所熟悉的课文为语料提取词块,构建近似语境内化词块的教学模式对二语词汇输入与输出的影响。实验结果表明,与传统的词汇教学模式相比,词块习得策略不仅易于扩大词汇量,还可以激发学习者的学习兴趣,提高自主学习能力。

关 键 词：大学英语 词块习得策略 任务型教学法 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]