初中英语合作学习的思考与实践  

作　　者：刘艳 

机构地区：[1]江西省南昌市青云谱区青云谱实验学校

出　　处：《学苑教育》2016年第19期59-59,共1页

摘　　要：“合作能增强集体的凝聚力,并形成积极的课堂气氛,促进学生智慧和良好品德的发展。”合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,本文论述了如何把这种合作学习的形式引入初中英语课堂,以及如何开展合作学习来提高课堂实效。

关 键 词：合作学习 合理分组 课前合作 课间合作 综合探究活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]