高职航海类专业思政课教学改革的应然与实然  

作　　者：李天贺[1] 郑玉书[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏南通226010

出　　处：《航海教育研究》2016年第3期77-80,共4页Maritime Education Research

基　　金：南通航运职业技术学院2015年教育教学改革重点课题"基于航海专业特色的思政课教学体系创新研究"(HYJY/2015A01)

摘　　要：围绕高职航海类专业大学生群体的特殊性、人才培养目标的国际性、学生管理的半军事化、职业素养的高要求等特点对思想政治理论课提出的要求,高职思想政治理论课教学改革的难度要适中、资源整合的效度要盘活、教师姿态的能度要积极、学生认可的信度要显著,要突破其实效性,教学目标要更多地体现航海人才特性,教学内容要更多地体现航海专业特色,教学形式要更多地整合各类教学资源,教学方法要更多地运用实践教学方法。

关 键 词：高职院校 航海专业 思想政治理论课 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]