新课程下初中数学情境教学的设计  

作　　者：梁志荣 

机构地区：[1]江苏省海门市树勋初中

出　　处：《数学学习与研究》2016年第16期63-63,共1页

摘　　要：初中数学教学创设适宜的教学情境,让学生在具体的情境中感知数学知识,感知数学的应用价值,增强他们的分析和解决问题的能力,真正发展学生思维,促进学生全面发展进步.

关 键 词：初中数学 情境教学 新课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]