我国学术型硕士研究生教育质量评价研究——基于在读研究生的视角  

On China's Academic Postgraduate Education Quality Evaluation—— From the Perspective of Current Postgraduate Students

作　　者：乔刚[1,2] 付鸿飞 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院,陕西延安716000 [2]北京理工大学教育研究院,北京100081

出　　处：《研究生教育研究》2016年第5期60-65,共6页Journal of Graduate Education

基　　金：中国学位与研究生教育学会2015年面上课题"西部地方高校研究生教育质量保障体系研究"(课题编号:B2-2015Y0410-054)

摘　　要：以在读研究生的视角,通过8105名学术型硕士研究生对整体质量、导师指导、课程质量、科研训练、管理与服务五个方面的评价,了解当前我国学术型硕士研究生教育的状况。并针对调查中发现的问题,提出加强课程体系建设、增强课程内容的前沿性、调动学生参与科研的积极性、提高管理与服务的水平、加强就业指导与服务等五项具体建议。Based on the evaluation from 8105 academic postgraduate students concerning overall quality, supervisor guidance, curriculum quality, training for scientific research, management and service, we explored current academic postgraduate education in China. In view of the problems found during the investigation, the paper suggests strengthening the construction of curriculum system, increasing frontier contents, arousing students ＇ interest in scientific research, enhancing management and service level, and improving employment guidance and service.

关 键 词：学术型 硕士研究生 教育质量评价 在读研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]