临床护士分层培训年终考核资料的回顾性分析  

作　　者：张玉萍[1] 封秀琴[1] 金静芬[1] 陈雅[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第二医院,浙江杭州310009

出　　处：《护理与康复》2016年第9期838-841,共4页Journal of Nursing and Rehabilitation

基　　金：浙江省教育厅课题;编号:Y201534643

摘　　要：目的分析某三级甲等医院临床护士5年分层培训年终考核资料,分析存在的问题和探讨对策,为进一步提高护士分层培训质量提供依据。方法采用回顾性分析的方法,统计分析该院2011年至2015年全院护士总体考核情况,并分类描述分析各层级（N0-N4）、各科片（大内科、大外科、急危重症科、手术麻醉科、门诊）护士理论考核与技能考核成绩的分布特点,以及进阶个案专案报告通过率。结果 2011-2015年各层级护士的理论和技能考核成绩呈正态分布,平均分为（75.78±8.73）分、（82.12±6.63）分,总体呈良好水平。各层级护士理论与技能考核成绩差异均有统计学意义,其中低层级（N0、N1）护士理论成绩较低（P〈0.05）,N0护士技能考核分数每年均最低（P〈0.05）,手术麻醉科的护理技能考分低于其他组,且差异有统计学意义（P〈0.05）。晋级N3个案护理报告和晋级N4专案报告通过率每年呈上升趋势。结论护士分层培训年终考核成绩达良好水平,需要加强低层级护士的专科理论和技能培训,提高高层级护士的个案与专案研究能力和写作水平,对于特殊专科的培训,既要重视基础护理,又要突出专科技能培训。

关 键 词：护士 分层培训 考核 护理教育 护理管理 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]