基于MOOC支持的民族地区大学生自主学习能力影响因素分析  

Analysis on the Influence Factors of Independent Learning Ability of College Students in Minority Areas with MOOC

作　　者：胡金频[1] 

机构地区：[1]西昌学院,四川西昌615022

出　　处：《西昌学院学报（自然科学版）》2016年第3期102-105,共4页Journal of Xichang University(Natural Science Edition)

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地彝族文化研究中心资助科研项目"MOOC视野下凉山彝族地区学生自主学习模式探究"(YZWH1529)

摘　　要：围绕民族地区大学生在MOOC技术支持下来研究大学生自主学习能力,从外因及内因对大学生基于MOOC环境支持下的自主学习能力进行了分析,并就加强民族地区大学生自主学习能力的提高提出了解决措施。This paper analyzes the independent learning ability of college students in minority areas with the support of MOOC objectively and subjectively, and puts forward suggestions to improve and enhance students＇ independent learning ability in minority areas.

关 键 词：MOOC 自主学习能力 影响因素 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]