运用教育领导学理论定位幼儿园园长培养目标  

作　　者：朱玉红[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院,湖南长沙410100

出　　处：《管理观察》2016年第27期143-146,共4页Management Observer

基　　金：2012年湖南省教育科学"十二五"规划课题项目;XJK012CJG003

摘　　要：本文运用教育领导学理论,结合时代对教育领导素质的要求和幼儿园教育的特殊性对园长领导素质的独特要求等,提出幼儿园园长培养的总目标应定位为"适应型领导专业人才",培养既有应用能力,又有适应发展要求的创新能力的领导专业人才。为此笔者从教育素质、教育管理素质、人力资源开发与利用的素质、文化与艺术素养、哲学政治素养与能力等五个方面建构了幼儿园园长培养的分项目标,最后阐述了目标五个方面紧密相连、相互依存的关系。

关 键 词：教育领导学 幼儿园 园长 培养目标 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]