教育领导学

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相关作者：陈永明彭虹斌舒志定温恒福胡中锋更多>>
相关机构：上海师范大学华南师范大学哈尔滨师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《池州学院学报》《世界教育信息》《教育研究》更多>>
相关基金：中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学规划项目更多>>
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教育领导学视角下学生幸福感的提升
《时代人物》2023年第34期198-200,共3页王欣欣 
本文在教育领导学视角下研究学生幸福感,有助于提升学生幸福感,有助于提升教师的教育领导效能;对学生幸福感进行研究,符合当前我国的人才培养需要,符合我国国情,符合中国人民共产党始终为人民谋幸福的初心使命,角度新颖、且切入恰当准确...
关键词：教育领导学 学生 幸福感 
孔子“陈蔡三问”的教育领导学阐释
《池州学院学报》2023年第1期6-8,共3页汤文益 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目(BIA210204);安徽高校人文社会科学2021年度重点研究项目(SK2021A0745)。
党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”^([1]33),同时强调要“传承中华优秀传统文化”,推进文化自信自强,这既对教育优先发展和教育领导学科建设提出了新的要求,又对中华优秀传统...
关键词：中华优秀传统文化 教育优先发展 教育领导学 创新性发展 创造性转化 学科建设 新的要求 自信自强 
中国教育三十人论坛第六届年会：聚焦科技发展与教育变革
《留学》2019年第24期19-19,共1页戴晨 
2019年12月8日,中国教育三十人论坛第六届年会在北京召开。此次年会由中国教育三十人论坛主办,问向教育科技协办。年会的主题是科技发展与教育变革,众多国内外教育界专家学者出席并围绕主题进行了一系列的沟通和探讨。曾连续四年被评选...
关键词：斯坦福大学 终身教授 美国堪萨斯大学 教育领导学 人工智能 教育界专家 四年 发展与教育 
杂志概览
《中国科技教育》2016年第11期5-5,共1页季娇 
2016年10月当走进一间有创意的教室时,那些装饰不仅凸显了教室文化,教师也可以利用教室空间支持学生学习。比如,在教授有关植物的主题时,可以在教室的墙上贴出一面大树的图像,用一种颜色的树叶代表问题,另一种颜色的树叶代表答案。
关键词：大脑边缘系统 小组讨论 课堂参与 教学活动 自尊水平 青少年群体 教育领导学 认知神经科学 学校教育改革 社交媒体 
用“课程领导力”激发“创新”潜能 校长课程领导力与青少年创新素养培育论坛侧记
《上海教育》2016年第30期48-49,共2页徐倩 
创新不是高大上、遥不可及的,创新更多地来源于对生活的需求,当前教育的关键责任在于激发学生的潜能,让每个学生都能发挥自己的想象力,拥有实践梦想的机会。而课程领导力是实现青少年创新素养的一个宝藏,需要一线的教师和校长共同去实践...
关键词：上海市领导 上海市宝山区 大学附属中学 科学学会 创新实验室 教学改革 教育学院 自闭症 教育领导学 问题化 
运用教育领导学理论定位幼儿园园长培养目标
《管理观察》2016年第27期143-146,共4页朱玉红 
2012年湖南省教育科学"十二五"规划课题项目;XJK012CJG003
本文运用教育领导学理论,结合时代对教育领导素质的要求和幼儿园教育的特殊性对园长领导素质的独特要求等,提出幼儿园园长培养的总目标应定位为"适应型领导专业人才",培养既有应用能力,又有适应发展要求的创新能力的领导专业人才。为此...
关键词：教育领导学 幼儿园 园长 培养目标 
杂志概览
《中国科技教育》2016年第9期5-5,共1页季娇 
《故事教学法有助于保持学生学习科学的注意力》●《学校里的科学》（Science in School）●2014年11月众所周知,科学发展受到了社会和人类发展的重要影响,基于此,在科学教育中使用故事教学法能够促进学生对科学理念进行情境性理解。
关键词：故事教学法 教学改革 情境性 视频资料 噪声源 教育领导学 这个世界 DAILY 社会大背景 校词 
如何发挥教师的领导作用
《新校园（上旬刊）》2016年第1期143-144,共2页朱莉 
随着我国对教育领导学的日益重视与深入研究,教师教育领导者的身份被提出并被关注.教师在注重教学的基础上应意识到自己领导者的身份,注重领导作用的发挥,这样才有助于教学目标的完成、学生的成长以及教师自身的专业发展.笔者将从几个...
关键词：教育领导学 教师领导 领导作用 
教研组长的课程领导角色
《今日教育》2015年第5期26-27,共2页李叶峰 
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头，已经步入攻坚阶段，如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建，需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚，立足教育创新...
关键词：基础教育课程改革 领导角色 教研组长 课程领导 课程体系 教育创新 教育领导学 利益相关者 
修炼“五有” 增强校长正能量
《中小学校长》2014年第8期59-59,共1页鲁茂冬 
现代学校应该怎么办?校长的素质是关键。陶行知曾说过:"要评论一所学校,首先要评论他的校长。"因此一所学校是否有成就,与校长自身的正能量有着密不可分的关联。笔者认为,一名成功的校长要积极和自觉地修炼"五有",不断增强正能量。有目...
关键词：现代学校 领导观 政治修养 师生观 教育管理 一所 校情 教育领导学 人优我特 道德修养 
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