教研组长

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校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于H省9238名教师的调查
《教育学报》2025年第1期87-102,共16页张佳 刘智慧 
浙江省哲学社会科学规划之江青年专项课题“城乡融合发展背景下浙江省城乡义务教育共同体的实施策略与成效研究”(24ZJQN065Y);中央高校基本科研业务费项目“中国在欧亚地区教育地位提升的战略与策略研究”。
从普通教师和教研组长双重视角出发,运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析,考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平,不同类别学校...
关键词：校本教研 校本教研质量 校长领导力 教研组长领导力 夏普里值分解 
持续性沉浸式园本教研的推进路径——以创设与优化班级创意美术区为例
《山东教育》2025年第5期29-31,共3页杨帆 
持续性沉浸式园本教研是幼儿园园长、业务园长、教研组长、骨干教师连续深入同一个班级或教育场景,与教师一起开展现场研讨,指导教师开展有效的课程实践,为一线教师解决教育现场中的真问题提供教育服务的一种新型教研方式。针对班级教...
关键词：园本教研 教研组长 创意美术 深度学习 一线教师 课程实践 沉浸式 幼儿园园长 
中小学教研组长身份认同的危机与对策研究
《辽宁教育》2025年第4期41-45,共5页秦逊 
普通中小学教师成为教研组长后面临“不想当、怎么当”等问题。从身份认同理论的自我认同、角色认同、群体认同方面,对普通中小学教师关于教研组长身份认同的危机展开分析,发现教研组长存在被动选择下的自我认同危机、能力恐慌下的角色...
关键词：中小学教师 教研组长 身份认同 
伍家岗区科学教育加法出实招
《湖北教育》2025年第1期16-16,共1页
宜昌市伍家岗区各校结合课程特点和学生实际开展丰富多彩的科学实践活动,以“课程+”“研修+”“活动+”“场馆+”的方式做好科学教育加法。以“课程+”为内核,各校将植物园地的规划与科学教育相融合,将团队组建、项目招标、种植观察、...
关键词：项目式学习 科学实践活动 教研组长 教研员 项目招标 团队组建 伍家岗区 加法 
高三复习备考如何回归教材之突破“新定义题”
《中小学数学(高中版)》2025年第1期F0003-F0003,128,共2页章建跃 
在高三复习备考中,“新定义题”是老师们最心中无数的内容,大多数老师处于毫无头绪状态.记得有一次与山东省一所名校的教研组长交流,她说为了应对“新定义题”,请了一位“二级教授”(中学正高中最高等级,讲高考的“大神”),给学校两个...
关键词：教研组长 回归教材 老师 一所 高三复习备考 高考 名校 班级 
本期编审
《高中数理化》2025年第2期F0004-F0004,共1页
胡东明湖北省武汉市新洲一中物理教研组长,正高级教师,省特级教师,“武汉英才”获得者,市学科带头人,市优秀教师,市中学物理专业委员会副理事长,市教育学会学术研究员,华中师范大学学术研究员、研究生兼职导师。
关键词：省特级教师 教育学会 学科带头人 教研组长 中学物理 新洲 华中师范大学 研究生 
中小学体育教研组长的角色定位与岗位能力提升策略研究
《体育科技文献通报》2025年第1期201-203,238,共4页郝俊 袁志欢 
中小学体育教研组长的专业成长是一项系统工程,关系到一所学校甚至一个区域的体育教研质量和体育课堂教学质量的提升。新时代新征程,体育教研组长需要明晰首要身份是教育者、担当的重要角色是服务者、肩负的特殊使命是引领者、应有的姿...
关键词：体育教研组长 角色定位 岗位能力 核心素养 “四位一体”目标 
启智润心,因材施教——记广西交通运输学校管理专业教师杨秋宁
《交通职业教育》2024年第4期62-63,共2页
杨秋宁,女,硕士研究生,高级经济师、讲师,自治区级中级“双师型”教师,任高铁乘务专业教研组长、邮轮乘务专业骨干教师,主要从事《中餐服务与管理》、《前厅服务与管理》、《邮轮英语》等课程教学,以及负责高铁乘务、邮轮乘务实训基地...
关键词：硕士研究生 教研组长 实训基地建设 因材施教 双师型 启智 骨干教师 高级经济师 
首都师范大学成功举办 “AI赋能语言文字课堂教学”及“高校助力中小学汉字识写教育教学” 主题研讨会
《教学考试》2024年第60期F0003-F0003,共1页
2024年8月,“AI赋能语言文字课堂教学”及“高校助力中小学汉字识写教育教学”两场主题研讨会在首都师范大学成功举办。这两场研讨会围绕学校语言文字研究成果,从不同角度与一线教育工作者共同体验、深入探讨。首都师范大学中国书法文...
关键词：首都师范大学 教育研究院 教研组长 李佳 主题研讨会 出版社副社长 课堂教学 北京东城 
厦门市小学音乐“立足素养导向,对话新课标新课堂”送教下乡活动剪影
《音乐天地》2024年第12期I0002-I0002,共1页侯旻霞 
11月28日,厦门市小学音乐2024-2025学年上学期“立足素养导向,对话新课标新课堂”(翔安专场)送教下乡活动暨厦门市小学音乐高燕真名师工作室送教下乡活动在厦门大学附属翔安实验学校举行。来自翔安区各片区正副组长、各校教研组长及备...
关键词：小学音乐 名师工作室 新课堂 教研组长 实验学校 音乐学校 新课标 培养对象 
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