教育公平视角下职业学校效能评价研究  

作　　者：王怡倩[1] 邢飞越 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职业教育学院

出　　处：《中国培训》2016年第18期288-288,290,共2页China Training

摘　　要：在分析厘清职业学校存在的观念上不合理、经费投入不足、就业不公平等情况,提出在职业学校采用效能评价代替教育质量评价,关注"增值"原则和"净影响",从而为职业学校提供一个公平的评价视角,争取到更多的社会支持力量,制定出更适合自身发展的方案。

关 键 词：教育公平 职业学校 学校效能评价 现实意义 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]