高校体育课程改革的文化逻辑窥探  

Cultural Logic of College Curriculum Reform of Physical Education

作　　者：姚良才[1] 季景盛[1] 宋双慧[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学体育学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《广州体育学院学报》2016年第5期115-117,124,共4页Journal of Guangzhou Sport University

基　　金：国家社科基金项目"中国武术审美文化的现代转变及发展模式研究"(课题编号:12CTY002);齐齐哈尔大学校级创新课题"高校武术教学中引入翻转课堂教学模式的实践研究"(课题编号:2015020)

摘　　要：高校进行体育课程改革受到内外部文化动力的强力支撑。面对观念的文化桎梏、文化张力不足、文化系统的断层、文化的惯性思维等症结,需要理性对待我国高校体育课程改革存在的文化迷失现象,遵循体育课程改革的文化逻辑,加强对体育文化本质研究,增强体育课程资源开发的文化张力,形成改革文化系统,打破改革的固有思维模式。Sports curriculum reform supported by the strong internal and external cultural dynamics of Colleges and Universities. Faced with the concept of cultural shackles,lack of cultural tension,fault culture systems,culture,etc. The crux of the inertia of thinking,rational treatment need exists Physical Education Curriculum lost our culture phenomenon,following the cultural logic of sports curriculum reform to strengthen the Essence of Physical Culture and enhance the cultural tension of PE curriculum resource development,formating cultural system reform,reforming to break the inherent mode of thinking.

关 键 词：高校 体育课程改革 文化逻辑 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]