高中生物学备课过程中应关注的几点做法  

作　　者：刘学廷[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安中学

出　　处：《生物学教学》2016年第10期33-34,共2页Biology Teaching

摘　　要：在常规备课的基础上，通过查阅多种版本教材、试做历年高考试题、学习优秀案例设计、让学生参与备课环节，可以拓宽教学视野、精准教学目标、优化教学流程、落实教学主体，进一步提高课堂效率、减轻学生负担。

关 键 词：高中生物学备课 多种版本教材 历年高考试题 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]