美国高考SAT生物学考试特点及启示  

作　　者：袁龄 傅茜[1] 李洁[1] 张婷[1] 崔鸿[1] 李娟[1] 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院

出　　处：《生物学教学》2016年第10期56-58,共3页Biology Teaching

基　　金：华中师范大学“案例教学模式在混合式教学中的应用研究”,No.20134725;华中师范大学教师教育专项课题“师范生培养视野下国内外中学生物实验教学的研究”,No.2012JS11

摘　　要：本文以美国高考SAT生物学官方样题为例，分析了其试题特点及对我国高考生物学命题的启示，为我国生物学教学和高考改革提供参考。

关 键 词：SAT生物学 考试特点 高考改革 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]