文化习得观照下二语语用能力发展探究  

作　　者：许欣[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院基础部

出　　处：《考试周刊》2016年第81期80-80,共1页

摘　　要：良好的语用能力是二语习得者在跨文化交际中得体表达的刚性需求。本文在仔细考察语用能力发展与目的语文化因子互促关系的基础上,在二语习得理论框架下探究语用能力发展影响因子在文化习得支撑下的成熟进程,并进一步阐释显、隐性文化习得策略对语用能力发展的提升作用。

关 键 词：语用能力发展 文化习得 文化因子 显隐性策略 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]