中心校背景下农村师资队伍均衡发展探索  

作　　者：宋志强[1] 

机构地区：[1]安徽蚌埠市北京师范大学蚌埠附属学校

出　　处：《教学与管理（小学版）》2016年第9期10-11,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：义务教育学校均衡发展是当下席卷教育领域的一件大事,一所学校的发展水平和高度既取决于学校的硬件建设,更取决于一所学校教师队伍的结构是否优化、素质是否优良、师德是否高尚。若从教育哲学的高度俯瞰义务教育,我们会发现被称为＂最广阔天地＂的农村地区的师资队伍整体发展还是相对滞后的,尤其是距离县城较远的偏远地区的学校,其师资队伍状况更是堪忧。要想实现真正意义上的义务教育学校均衡,首先要探索和研究教师队伍的均衡,

关 键 词：义务教育学校 农村地区 教育哲学 学校信息 发展水平 校长工作 壮士断腕 立德树人 教学成绩 英语学科教学 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]