利益博弈:19世纪美国公立学校运动受阻原因分析——以1874年卡拉马祖案为例  

作　　者：诸园[1] 

机构地区：[1]安庆师范大学

出　　处：《中国青年研究》2016年第10期83-88,共6页China Youth Study

基　　金：安徽省高校优秀人才青年基金重点项目(2013SQRW044ZD)

摘　　要：19世纪美国公立学校运动旨在为美国青少年提供免费普遍的国民教育,但是从1874年卡拉马祖案中可以看出这场运动遭遇了众多阻碍。究其原因是辉格派与民主派、新教派与罗马天主派、劳工群体与资产阶级纳税人之间围绕集权抑或放任、平等抑或特权、宗教教育抑或无教派教育等展开了博弈,这种博弈的实质是美国政党、宗教、阶级等社会"分化性"与公立学校运动的"公共性"之间的矛盾。在我国,公立学校教育也危机四伏。首先,作为准公共产品兼具公共产品和私人产品的性质,这使得青年在面对社会公共价值和个性价值的时候存在矛盾;其次,公立学校在发展中要面对多种利益相关者的诉求,这也使它遭遇私立学校教育的巨大挑战。

关 键 词：美国公立学校运动 卡拉马祖案 利益博弈 公共性 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]