让品德课助推孩子生命成长  

作　　者：邓正平 

机构地区：[1]宜都市清江小学

出　　处：《湖北教育》2016年第8期40-41,共2页

摘　　要：德国著名哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：教育是人的灵魂的教育,是人的生命的教育。生命教育的价值取向直接指向生命的成长。孩子们的课堂学习,是其生命成长的重要组成部分。小学品德课是一门典型的育人课程,充满着诸多生命教育的元素。从课程目标分析可以建构三个层面的生命教育内涵：其一,习得基础的道德认知、具有规范的行为能力,是生命成长的基本规范;其二,建构正确的道德意识,具备和善的人文底蕴,是生命成长的奠基石；其三，发展健康的道德情感，具有健全的人格精神，是生命成长的最高境界。

关 键 词：道德认知 教育内涵 道德意识 目标分析 雅斯贝尔斯 价值取向 中说 教学活动 养成教育 人文底蕴 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]