高校文学课审美教学模式构建分析  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院

出　　处：《俪人（教师）》2016年第15期112-112,共1页

摘　　要：高校的文学课对于学生的审美能力的提升有着很大的帮助,在文学课的学习中,教师应该安排学生多学习经典的文学作品,通过欣赏优秀的文学作品来提升学生的审美能力.同时教师也要加强自身的学识修养,提升自身的文学修养和教学能力,积极创建新的教学模式,来加强文学课中的审美教学,引导学生利用新媒体技术来进行文学课程的学习,促进文学审美教学的信息化和现代化.当前我国的审美教学相对标比较薄弱,因此教师要加强文学课程中的审美教学,构建具有创新意味的文学审美教学模式,促进学生的审美教学.

关 键 词：高校 文学课 审美教学模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]