大学英语教师的专业发展的问题与对策  

作　　者：刘秀芳[1] 

机构地区：[1]长春师范大学外国语学院,吉林长春130032

出　　处：《现代交际》2016年第18期166-167,共2页Modern Communication

基　　金：2015年吉林省高等教育学会高教科研课题项目"新课改背景下大学英语教师专业发展的研究"的研究成果之一(项目编号:JGJX2015D145);2015年吉林省教育科学"十二五"规划课题"ESP背景下大学英语教师专业发展的研究"的研究成果之一(项目编号:GH150543)

摘　　要：在我国外语教学事业兴旺发展和外语教育改革不断深化的形势下,越来越需要更多具备高素质的外语教师加入教学行列。而外语教师的专业发展作为教师立足的根本尤为重要,它直接关系着高校英语教育教学质量的优劣。因此,本文就对大学英语教师专业发展的涵义,以及当前高校英语教师专业发展中面临的问题进行分析,并在此基础上采取相应措施,提高高校英语教师专业发展水平。

关 键 词：大学英语教师 专业发展 问题 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]