推进中医基础理论PBL教学常态化的思考和探索  

作　　者：吕翠田[1] 陈晓辉[1] 郑湘瑞[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2016年第17期37-39,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南中医学院基础医学院2014年度教育教学改革研究项目(项目编号:2014JCJX07);河南中医学院基础医学院2015年度教育教学改革研究项目(项目编号:2015JCJX05)

摘　　要：在PBL教学实践基础上,对教学中存在的争议性问题进行优化,并以教师版和学生版《中医基础理论PBL教学手册》为PBL教学活动载体,将教学过程文字化和规范化,增加了可操作性,有利于PBL教学活动的持续性和常态化。

关 键 词：中医基础理论 PBL 常态化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]