高中文科物理教学研究  

作　　者：徐君玮 

机构地区：[1]安徽省毫州市涡阳县第一中学

出　　处：《新课程》2016年第24期15-15,共1页

摘　　要：对于高中文科学生来说,在物理学科的学习上存在一定的困难,但是从另一个角度来说,文科生学习物理知识也具有一定的价值与意义,对学生思维能力、观察能力、分析问题能力与综合能力、创新能力等的培养具有重大意义。因此,主要分析了高中文科的物理教学,并提出了物理教学的合理措施,以此为高中文科物理教学提供相关借鉴。

关 键 词：文科 物理教学 兴趣 角色 

分 类 号：O4-4[理学—物理]