基于翻转课堂的《微机原理》课程实验教学改革  

作　　者：万军[1] 屈霞[1] 

机构地区：[1]常州大学城市轨道交通学院,江苏常州213164

出　　处：《软件导刊》2016年第10期190-191,共2页Software Guide

基　　金：2014年常州大学教育教学研究项目(GJY2014067);2015年常州大学机械城轨学院教育教学研究项目(JXJY2015005;JXJY2015003)

摘　　要：《微机原理》是普通高校电子信息类专业重要的专业基础课。针对《微机原理》课程传统实验教学存在的问题,将基于翻转课堂的实验教学过程分为微视频制作与学习、虚拟仿真、课堂实验和课后总结几个部分,结合具体案例介绍了相应环节。实践表明,基于翻转课堂的实验教学过程,提高了学生学习的主动性,取得了较好的教学效果。

关 键 词：微机原理 翻转课堂 微视频 虚拟仿真 实验教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]