口语产出能力动态评估对英语专业口语教学的反拨效应  

作　　者：刘露笛[1] 冯展极[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院外国语学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《语文学刊》2016年第19期124-126,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目"英语专业学生口语产出能力动态评估体系构建研究"

摘　　要：反拨效应是语言测试对教与学的影响,是语言教学后效研究的重要组成部分。国内外多年来对于反拨效应的研究多集中于理论及实证研究,对于反拨效应对语言教学影响部分研究较少,而对于英语专业中如何利用语言测试反拨效应指导语言教学,发挥其正面、积极作用的研究则少之又少。文章阐述运用口语测试动态评估体系的反拨效应,并提出英语专业口语教学应从学生口语应试观念更新、教师强化听说教学内容、课内外语言训练结合、考核方式过程化以及教师队伍新型化等方面,充分发挥语言测试反拨作用,提高考试的积极影响、降低考试的负面影响,调整优化语言教学,推动学生口语有效产出。

关 键 词：反拨效应 口语产出能力 动态评估 口语教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]