3-6岁幼儿行为偏异的调适方法探讨  

作　　者：徐娅[1] 

机构地区：[1]连云港市六一幼儿园

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2016年第6期41-43,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：幼儿园一日生活中，经常会发现幼儿行为偏异的现象，如，攻击、焦虑、抑郁、孤僻、退缩等，它们影响着幼儿的健康发展。以个案的形式分析不同类型3-6岁幼儿行为偏异形成的原因，探讨行为偏异调适的有效方法，以此使幼儿养成良好的行为习惯，健康快乐成长。

关 键 词：幼儿 行为偏异 调适方法 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]