网络环境下英语专业学生自主学习培养模式研究  

Fostering Learner Autonomy in English Majors in the Network Environment

作　　者：瞿莉莉[1] 吕乐[1] QU Li-li LV Le(College of Foreign Languages, University of Shanghai for Science and Technology, 200093 Shanghai, Chin)

机构地区：[1]上海理工大学

出　　处：《外语电化教学》2016年第4期9-14,共6页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：2015年上海市本科重点教学改革项目“基于网络的综合英语多元模式教学体系构建”(项目编号:10-15-305-002);2015年上海市重点课程建设项目“综合英语”(项目编号:1K-16-305-001);2015年上海理工大学精品本科教学改革项目“构建以学习自主性为导向的综合英语混合式教学模式”(项目编号:1K-15-113-001)的阶段性研究成果

摘　　要：信息技术与外语教育的深度融合有望创造教育新生态,自主学习是其中的重要环节。该研究基于综合英语课程改革,探讨网络环境下自主学习培养模式的构建,并对模式进行实践以验证其有效性,以期为信息技术与外语教育的整合研究与实践提供启示。The profound integration of information technology and foreign language education in the network age may create a new education ecosystem, where learner autonomy constitutes an important link. The present study explored a mode of fostering learner autonomy in the Integrated English Course in the network environment. The study also discussed the effectiveness of implementing the mode in pedagogical practice, in the hope of providing enlightenment for the integrated study and practice of information technology and foreign language education

关 键 词：自主学习 网络 模式 独立性 互赖性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]