粤东乡村中小学教师信息技术应用能力调查研究  

作　　者：黄映玲[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院教育科学学院,广东潮州521041

出　　处：《中国教育信息化》2016年第19期65-68,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究"(DMA110314);全国教育信息技术研究"十二五"规划2011年度重点课题"构建院校协作共同体的师范生教育技术能力培养模式"(116220106);基于清华在线平台混合学习行动研究试验课程<现代教育技术>(GDHBL013)

摘　　要：为了准确地把握粤东乡村中小学教师的信息技术能力现状和培训情况,本文通过问卷、实地访谈等途径进行调查,发现乡村教师年龄偏大学历偏低、对自身信息技术能力水平认知模糊、现有培训效果不佳等问题,提出城乡教师换岗、建立有特色培训课程、健全测评机制、形成常态化培训等策略以全面提升乡村教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合。

关 键 词：中小学教师 信息技术应用 能力 调查 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]