非正式学习研究现状及趋势分析  

作　　者：张思慧[1] 马炅[1] 

机构地区：[1]西北民族大学教育科学与技术学院,甘肃兰州730030

出　　处：《中国教育信息化》2016年第20期1-4,17,共5页Chinese Journal of ICT in Education

摘　　要：随着三网融合时代的到来,非正式学习受到了越来越多的关注。本文利用内容分析法统计分析了历年来的研究论文,从非正式学习的应用研究、理论研究、资源建设研究等方面进行了分析。统计显示,应用研究是当前研究热点,资源和环境建设研究相对较薄弱,研究的主要力量来自于高校。最后,论文对未来的研究前景也进行了展望,认为高速移动终端设备将成为非正式学习的主要手段,研究对象范围将进一步扩大,资源和环境建设及评价研究将成为新的研究热点。

关 键 词：非正式学习 内容分析法 现状 趋势 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]