“PBL+E-learning”教学模式探索——以《生物信息学上机实践课》教学为例  

作　　者：湛垚垚[1] 刘洋 闫红伟[1] 毛俊霞[1] 常亚青[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学水产与生命学院,辽宁大连116023

出　　处：《中国教育信息化》2016年第20期50-52,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：大连海洋大学教学改革项目"<生物信息学>双语课程教学模式的研究与实践"(JG2014YB03);大连海洋大学教学改革项目"<生物信息学>双语精品资源共享课建设"(KC2014SP01)

摘　　要：实践教学是高等院校教育改革的重要环节,也是培养学生自主学习能力和创新能力的有效方式。生物信息学是自人类基因组计划以来新兴的一门交叉学科,具有学科交叉范围广、知识更新快速,实用实践性强等特点,是当今生命科学和自然科学研究的前沿之一。根据生物信息学课程实践性较强的特点,文章阐述了以国内外现有的生物信息资源网站为平台,在《生物信息学上机实践课》教学中采用"问题导向式学习(PBL)+电子学习(E-learning)"教学模式的理论基础、具体实施方法和改革效果。

关 键 词：生物信息学 上机实践课 PBL E—learning 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]