学校艺术教育移动学习平台构建研究  

作　　者：卢紫晗 王怡[1] 

机构地区：[1]中国农业大学教育经济与管理系,100083

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第20期220-221,共2页

基　　金：北京市支持中央在京高校共建项目"普通高校艺术教育课程体系构建及信息化技术支持平台研究";高等学校教学改革与教学质量工程项目"基于信息技术支持的艺术教育教学系统研究"的阶段性研究成果

摘　　要：移动学习受信息技术发展阶段、同学校教育的相容性、与学科特点匹配度等因素的限制,在我国发展近20年,取得了很多突破性的成果,却并未形成非常大规模的影响力,近年来,受益于科学技术的大踏步发展和国民受教育水平以及受教育需求的不断提高,移动学习呈现出重新发展的趋势,其便携性、情境性、互动性等特点尤其适合应用于重欣赏、重熏陶的学校艺术教育,能够有效缓解我国学校非专业艺术教育目前面临的课时不足、师资短缺、资源匮乏的困境。为加快我国学校艺术教育发展的步伐,在艺术教育领域充分发挥移动学习的优势,本文研究构建了学校艺术教育移动学习平台,为学生提供"随时随地"接受艺术教育的条件,从技术层面为学校艺术教育的进一步发展开拓新的领域。

关 键 词：移动学习 学校艺术教育 非专业艺术教育 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]