彝族中学生英汉语音习得研究  

作　　者：罗亮[1] 杨舒涵[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院外国语学院

出　　处：《文学教育》2016年第19期154-155,共2页Literature Education

基　　金：四川省教育厅人文社科重点科研项目(编号:16SA0172)的阶段性成果

摘　　要：彝族中学生英汉语音习得及其相关问题的研究具有双重的意义与价值。它不仅是提升语音教学效果的关键,也是提升任课教师教学改革意识的基础;它不仅是语言学理论的实际运用,也是教学理论的研究与拓展。因此,本文拟在确定语音习得研究必须面对课题的基础上,结合彝族中学生英汉语音教学实践,提出了四个解决语音习得存在问题的策略:借鉴策略、创新策略、迁移策略和教改策略。

关 键 词：语音习得 核心课题 解决策略 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]