成人教育学硕士研究生专业认同现状研究  

作　　者：孙婵娟[1] 方莹芬[2] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211 [2]宁波大学教师教育学院党委,浙江宁波315211

出　　处：《中国成人教育》2016年第17期7-12,共6页China Adult Education

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“社会转型视阈下普通高校成人教育机构能力建设研究”(课题编号:GKA113006)的阶段性成果

摘　　要：专业认同影响硕士研究生专业学习和职业选择,通过自编《成人教育学专业认同正式问卷》,从专业认知、专业情感和专业行为三个因素对182名成人教育学硕士研究生进行专业认同问卷测量,了解当前成人教育学硕士研究生专业认同现状和存在不足,以期为优化成人教育学科人才培养、促进学科建设从专业认同角度提供合理性举措。

关 键 词：成人教育学 硕士研究生 专业认同 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G720-4[文化科学—教育学]