浅析高职语言专业学生学习能力现状  

作　　者：裘颖[1] 

机构地区：[1]天津职业大学

出　　处：《新校园（上旬刊）》2016年第8期87-88,共2页New Campus

基　　金：中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度课题“高职语言专业学生学习能力评价与培养研究”(项目编号:GZYLX1213355);天津职业大学“十二五”教育教学改革研究项目“高职商务英语专业学生学习能力评价及培养研究”

摘　　要：学习能力是学生可持续发展的重要能力。本文通过问卷调查、访谈展开研究,对高职语言专业学生学习能力现状进行量化分析,并有针对性地提出完善现有课程教学方案的教学建议。

关 键 词：高职 语言专业 学习能力 教学建议 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]