关于汉语拼音学习的反思  

作　　者：沈文朋[1] 

机构地区：[1]广州市华南农业大学

出　　处：《师道（教研）》2016年第9期48-48,共1页

摘　　要：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，但是在小学语文教学中的效果不大好。 一、学习汉语拼音没有提高识字效率 小学的教学大纲对汉语拼音的定位是汉语拼音是认识汉字、学习普通话的工具．是小学语文教学重要的组成部分。汉语拼音在小学语文教学中具有重要的作用，尤其是对一年级新生来说更是他们识字写字、阅读的基础。

关 键 词：汉语拼音 学习 小学语文教学 反思 识字效率 一年级新生 教学大纲 普通话 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]