省(市)级地方教育督导机构独立性之探讨  

作　　者：马丽亚 

机构地区：[1]青海省职业技术教育中心

出　　处：《青海教育》2015年第11期9-9,共1页

摘　　要：我国现代教育督导制度兴起于上世纪80年代，在近20年的探索与发展中不断得以完善，但由于种种原因与条件所限，我国督导职能的发挥并不理想。究其原因，主要是督导机构缺乏独立性。笔者试以我国省（市）级地方教育督导机构的独立性缺失的现状与原因分析为切入点，探讨保障省（市）级地方教育督导机构独立性的有效途径，以期实现提高督导效能的最终目的。

关 键 词：教育督导机构 独立性 教育督导制度 原因分析 80年代 督导职能 督导效能 理想 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]