高中数学概念教学体会  

作　　者：戴兴达 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第85期60-60,57,共2页

摘　　要：在高中数学教学中,教师要明确什么是概念教学。通过引入、分析、巩固三步骤做好概念教学,帮助学生掌握每一个数学概念。

关 键 词：数学概念 引入 分析 巩固 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]