开展高师生情商教育的有效路径探究  

作　　者：邬德利[1] 何光耀[1] 

机构地区：[1]钦州学院教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第18期96-98,共3页China Adult Education

基　　金：广西中青年教师基础能力提升项目"基于项目训练的广西免费师范生情绪智力提升实验研究"(课题编号:ky2016lx406)

摘　　要：情商在个人工作业绩中起着重要作用,对免费师范生进行情商教育是培养合格教师的一项重要内容。针对问题,本研究提出了改进高师生情商教育的一些建议,包括提升高校教育工作者自身的情商水平、在教育教学实践中渗透情商教育、开设专门的情商课程和设置专门的情商辅导机构、改变目前对中小学教师业绩的评价机制、引导高师生注重自身情商培养。

关 键 词：高师生 情商教育 社会实践 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]