探究式教学在电工学实验教学中的设计应用  

作　　者：牛超英[1] 樊战停 张小青[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院物理与电子工程学院,陕西咸阳712000

出　　处：《高教学刊》2016年第21期142-142,144,共2页Journal of Higher Education

基　　金：咸阳师范学院教学内容和教学方法改革研究(编号:201002009)

摘　　要：文章对传统教学模式进行了一定的研究,结合我们在以往的教改中遇到的实际问题并对多种教改方案尝试后,提出了适合我们自己的一种教学模式:以传统的教学模式为依托,以各种"新"(问题、引导及探究等)方式为导向,以各种激发学生"创新"想法的讨论或操作(或实践)为平台的教学模式并以此为基础设计了适合我们实际的电路实验教改模式。This paper conducts some researches on the traditional teaching mode, with combination of practical problems we encountered in the previous reform and attempts of different reform programs, proposes a suitable teaching mode for our own： with combination of the traditional teaching mode, oriented from different ＂new＂（questions, guide and inquiry, etc.）ways, and based on the teaching mode in which discussion or operation（or practice）stimulating students ＂innovative＂ ideas, this paper designs a suitable reform program for our actual circuit experimental teaching mode.

关 键 词：传统教学模式 引导思路 自主探究 “主线” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]