耳鼻咽喉头颈外科学双语教学现状调查与对策研究  

作　　者：倪昊生[1] 刘益飞[2] 顾苗[1] 陈静[1] 尤易文[1] 

机构地区：[1]南通大学附属医院耳鼻咽喉科,江苏226001 [2]南通大学附属医院病理科,江苏226001

出　　处：《交通医学》2016年第4期406-408,共3页Medical Journal of Communications

基　　金：南通大学教学改革课题(2015B76)

摘　　要：耳鼻咽喉科学作为临床医学中的一门专业学科,大多数高校教学中主要强调的是专业知识的培养和临床工作能力的训练,仍以汉语授课为主,英语教学的内容仅限于开设一门专业英语课程,课程中有一些相关医学的科普文章,达不到使用外语对耳鼻咽喉科学进行表达和交流的水平。本研究旨在通过对南通大学耳鼻咽喉头颈外科学双语教学现状调查,并结合对该课程的双语教学实践,在教学内容、教学方法、考核方式等诸多的教学环节进行深入探讨,借鉴国内外先进的教学思想和教材内容提出对策研究,从而推动耳鼻咽喉科学双语教学课程体系的发展。

关 键 词：耳鼻咽喉头颈外科学 双语教学 现状调查 对策研究 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]