“导学提纲+读书笔记”应用于课程教学初探  

Application of guiding outline and reading notes in teaching

作　　者：罗彬[1] 张庆梅[1] 农蔚霞[1] 林永达[1] 马步国[1] 黄天明[1] 赵文婧[1] 葛盈盈[1] 莫发荣[1] 陈维平[1] 罗国容[1] 廖红[1] 陈玗[1] 陈芳[1] 谢小薰[1] Luo Bin Zhang Qingmei Nong Weixia Lin Yongda Ma Buguo Huang Tianming Zhao Wenjing Ge Yingying Mo Farong Chen Weiping Luo Guorong Liao Hong Chen Yu Chen Fang Xie Xiaoxun(Department of Histology and Embryology, Guangxi Medical University, Nanning 530021 , China)

机构地区：[1]广西医科大学组织学与胚胎学教研室

出　　处：《解剖学杂志》2016年第5期636-638,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：中华医学会教育分会2012年度医学教育研究立项课题(2012-GL-17);广西高等教育教学改革工程项目(2014JGZ110,2016JGA162);广西教育科学“十一五”规划课题(2010B23);“十二五”规划课题(2013C008);广西医科大学教育教学改革项目(2011XJG04、2014XJGZ13、2015XJGA04)

摘　　要：针对大学一年级医学生的特点，本教研室对组织学与胚胎学采取“纵向引导、横向整合”的方式，改变了传统的按章逐节讲授课程，而是按照知识点的趋同性将教学内容重新整合。

关 键 词：课程教学 读书笔记 应用 提纲 导学 医学生 胚胎学 组织学 

分 类 号：R-4[医药卫生]