幼儿园美术教育活动中存在的问题与策略分析  

Analysis on the Problems and Strategies of Preschool Art Education Activities

作　　者：夏双双 黄胜[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院,教育科学系,贵州都匀558000

出　　处：《科教文汇》2016年第28期127-129,共3页Journal of Science and Education

基　　金：2014年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目《贵州民族地区幼儿园教育质量提升路径研究》(项目编号:JD2014252);黔南民族师范学院2015年度教育硕士研究生教育质量工程项目《都匀市公立幼儿园建构区活动现状调查研究》(项目编号:15ZC015)的阶段性成果之一

摘　　要：艺术活动是幼儿精神生命活动的表现,是幼儿感性地把握世界的一种方式,是表达对世界的认识的另一种"语言"。幼儿园美术教育活动作为艺术教育重要组成部分,在幼儿全面发展和素质教育中起着重要的作用。根据研究需要,笔者随机抽取一所公立幼儿园和一所私立幼儿园作为研究样本,对它们幼儿园美术教育活动进行调查分析,结果发现在教师观念、教育目标的设置、教育内容的选择、教育方法的选用以及教师评价等几个方面都存在相应的问题。The art activity is the performance of children＇s spiritual life activity, and a perceptual way for children to grasp the world, expresses the understanding of the world＇s another kind of ＂language＂. As an important part of art education, preschool art education activities play an important role in children＇s all-round development and quality education. According to the study, the author randomly selects a public and a private kindergarten as study sample, investigates and analyzes preschool art education activities, and the results found that it has some problems in teachers＇ ideas, education goals setting, selection of education contents, education methods, and teacher evaluation, etc.

关 键 词：幼儿园美术教育 有效教学 问题与策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]