文言文教学的深度文化渗透——《项羽之死》教学实录及反思  

作　　者：黄宏武[1] 

机构地区：[1]慈溪中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第10期38-42,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《项羽之死》的文字难度不大,故事性强,教学不能停留在＂项羽性格＂和＂自刎原因＂的分析上,而应立足于文字,从文章学的角度来审视这一文本的特点,再联系《报任安书》和《说文解字》引导学生从更高层面上认识《项羽之死》的悲剧内涵和悲剧价值,实现文言文教学的深度文化渗透。

关 键 词：《项羽之死》 文体特征 文化渗透 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]