生命哲学视野下高校青年教师教学发展反思  

作　　者：司群英[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学高等教育研究所,江苏南京210023

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2016年第3期264-266,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

摘　　要：高校青年教师教学发展是具有时代意义的命题,对于人才培养模式变革具有重要的作用,并提供切实有力的支撑。青年教师教学发展说到底是人的发展,哲学从其根本来说就是人学。从生命哲学的视角研究青年教师教学发展,不仅可以扩展青年教师教学发展的理论视角,还可以形成一种富有启发意义的实践路径。

关 键 词：生命哲学 高校青年教师 教学发展反思 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]