试析如何通过语文实践性教学提升小学生语言交际能力  

作　　者：熊水莲 

机构地区：[1]福州市晋安区鼓山苑小学

出　　处：《考试周刊》2016年第88期34-34,42,共2页

摘　　要：与其他学科不同，语文不但是一个应试学科，还是我国的国语教学。正是由于此种特性，语文教学特别强调实用性。包括写、听、说都应当作为语文教学的教学重点。但以往的小学语文教学主要侧重汉字读写、阅读理解、解题技巧等内容，显然此种忽略口语交际能力培养的教学模式是十分片面的。基于此，本文就在传统教学模式的基础上，加入培养学生口语交际能力的实践性教学新模式，旨在促进小学生国语的听、说、写能力全面发展。

关 键 词：语文教学 实践性教学 交际能力培养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]