对大学英语教学动力机制构建的研究现状与理论思考  

作　　者：张小云[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2016年第88期76-76,共1页

基　　金：湖南省教育厅教改项目:“基于B-Learning的大学英语教学泛化控制的研究与实践”(项目编号:湘教通[2013]223号)阶段性成果

摘　　要：我国正处于教育改革的时期，大学英语的教学改革也在改革的范围之内。对于大学英语的教学来讲，动力是其提高质量的关键性因素。文章主要研究了大学英语教学过程中对于动力机制的研究现状，以及关于动力机制构建的相关理论思考。从其研究现状的角度出发，深入分析了我国外语研究人员对于动力机制与英语教学的关系，并阐述了动力机制构建的理论，期待大学英语能够在动力机制的构建下走向可持续发展的道路。

关 键 词：大学英语 动力机制 研究现状 理论 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]